Цель: закрепить знания об изученных цветах, формировать восприятие цвета, формы, величины предметов и их количество; учить сравнивать цвета, значение много и мало; развивать интерес игровой деятельности, мелкую моторику, внимание, память...
Представляете, сколько всего?! А дети и не заметили, потому что играли!
Начали с логоритмики: поздоровались с нашими гостями - курочкой, петушком и Солнышком.
Наступила весна, и Солнышко прогревается, оно заглянуло к нам в Центр и пригласило ребят в путешествие. Так мы оказались на цветочной полянке: сорвали цветы и разложили их в корзинки по цветам. Затем пришли к избушке, в которой жили курочка и петушок. Злая лиса общипала Пете хвост - дети его разукрасили.
Читали стишок "Золотой гребешок", играли в догонялки (желтые цыплята убегали от кошки), отделяли фасоль от гороха на тарелочку, чтобы угостить наших курочек. В конце путешествия нарисовали солнышко пальчиками на манной крупе.
"Игра - это естественная для ребенка и гуманная форма обучения. Обучая посредством игры, мы учим детей не как нам, взрослым, удобно дать учебный материал, а как детям удобно и естественно его взять", - говорит воспитатель Центра.